المقدمة
يخوض هذا التقرير في الدوافع الفكرية المتوارية عن الأنظار والتي تقبع في مستوى أعمق مما يراه أفراد الفريق من سلوكياتهم الظاهرة، ويفك شيفرة التوافق والاختلاف وأسباب حدوثهما بوضوح، ويكشف لأفراد الفريق (كيف يتحفزون، وبماذا يتأثرون وكيف تكون قراراتهم، وعلى أي أساس تقوم علاقاتهم، وكيف يجمعون المعلومات، وكيف يديرون أوقاتهم). ويضع بين أيديهم الدوافع الأكثر ملائمةً ليصبح تحفيزهم من الداخل، وقراراتهم أكثر صواباً، وعلاقاتهم أكثر انسجاماً، ومعلوماتهم أكثر دقةً، ويستمتعون بتحقيق الأهداف على الدوام.
مميزات تقرير TTMT:
- المحصلة الكلية للدوافع الفكرية في الفريق
- بصمة الدوافع الفكرية في الفريق
- ترتيب أفراد الفريق في محصلة الدوافع الفكرية الكلية
- وضع الفريق في الدوافع الفكرية الـ 5
- صفات أفراد الفريق في كل دافع فكري
- أهم التحديات التي تواجه أفراد الفريق في كل دافع فكري
- لغة أفراد الفريق المستخدَمة انطلاقاً من كل دافع فكري
- أكثر الأمور تأثيراً في أفراد الفريق في كل دافع فكري
- خطوات عملية لتطوير كل دافع فكري أو استثماره
- توصيات
- خطة عمل
- يحصل كل فرد من أفراد الفريق على تقرير (TTML): شيفرات الدوافع الفكرية للقائد، ويتميز بوجود علامة الفرد مقارنةً مع بقية علامات الفريق في كل بنود التقرير.
كيف تقيس العائد من الاستثمار؟
يمكِنك القيام بتقييم (TTMCT): تقرير شيفرات الدوافع الفكرية لفريق العمل - مقارنةً مع نفسه:
هذا التقرير مخصص لفرق العمل التي تريد أن تدرك حجم التغيير الجديد على مستوى أفرادها، ويتم حينما يرغب الفريق المتقدم سابقاً لتقييم شيفرات الدوافع الفكرية لفريق العمل (TTMT) إجراء التقييم مرة أخرى بعد وقتٍ من الزمن ليقيس مستوى أفراده مُجدداً في استثمار الدوافع الفكرية الأمثل لتحقيق أقصى درجات الأداء، وسيحصل حينها على تقرير يحوي نتائجه السابقة كلها مقارنةً مع نتائجه الجديدة.
هل تبحث عن مقارنات متقدمة؟
يمكِنك القيام بتقييم (TTMTT): تقرير شيفرات الدوافع الفكرية لفريق العمل - مقارنة مع فريق آخر:
إنَّ وظيفة هذا التقرير هي تحديد موقع فريق العمل مقارنةً بفرق العمل الأخرى في المنظمة نفسها، ويقدم هذا التقرير تحليلاً إحصائياً دقيقاً للغاية يقارن بين أفراد الفريق مع أفراد فريقٍ آخر أو أكثر (من داخل المنظمة)، ويُنصَح به حينما يكون هناك تباين بين أداء فرق العمل وإنجازاتها، أو حينما تبحث الإدارة عن مقارناتٍ موثوقةٍ يتم الاعتماد عليها في الاحتفاظ بالمواهب وتدويرها وتنميتها.